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有必要给孩子报英语班吗?为什么?
有必要给孩子报英语班吗?为什么?
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有必要给孩子报英语班吗?为什么?

我曾是一名大学英语老师,现在边带孩子边教育孩子,启蒙孩子英语!多年的学习和实践带孩子学习,我也总结了很多的学习经验,更明白如何更好的给孩子好的学习教育。

至少到目前孩子的英语都要比同龄人的英语高个一两级!儿子这两次的英语考试都是班里的第1名,满分!而且我从来不会让他去外面报考英语培训班!

打算给孩子报考英语班的父母的出发点都是为了孩子的教育着想!这点是好的!

如果父母没有时间管孩子,换成是我,我也会哪怕多花一些钱也会让孩子到外面的培训机构去学习,但是呢,我会实地多考察,最重要的呢是要多参考孩子的意见,从孩子的角度来考虑孩子是否愿意去学!当然你可能会说,不能够都听孩子的呀?

那是肯定!如果是我的话,孩子不愿意在外面的培训机构学习,那我只能跟他两个选择,要么在外面的培训机构学习,要么在家里面制定好的英语学习计划,严格执行!

我更愿意选择让孩子在家里面有个好的英语学习习惯,年龄大一点的孩子能够自主在家里面学习!即使不懂英文的父母,也可以引导孩子学好英语!

有的父母可能会说那不可能啊,我英语都不会,怎么教好孩子呢?

因为我们很多都忽略了孩子的父母其实也是孩子的最好的老师!

我们不懂英语的父母,如何引导呢?

需要明白,引导孩子养成良好的英语学习习惯,学英语首先从听和看英语学起,看适合孩子的原版英文动画,启蒙儿歌,自然拼读视频等等。


孩子学习英语是一个过程,中间会起起伏伏跌跌撞撞,但是呢,只要你努力为孩子引导,陪伴,假以时日你就会发现孩子会慢慢喜欢上英语,慢慢的会自学好英语的!

当然如果作为父母你觉得自己懒不愿意去做的话,那你就交给培训机构去培养孩子吧!

我儿子也去过培训机构学习过画画,口才之类的,当然会有些效果!但是并不如想象期望的那么高了!

当然你也可以交给培训机构之外自己再安排时间,引导陪伴孩子学习英语!

我们家的学习成就英语能力就是在家里面好好培养出来的!

如果有时间的父母可以尝试去为孩子创造好的学习环境,引导孩子培养孩子去学习英语!最重要的是0费用。

如果效果不好,可以再考虑去培训机构!

对于我的回答来说,70%没必要,30%有必要!

如果孩子还小,只是想给孩子英语启蒙的话,在父母有英语基础的情况下,没必要报英语班,通过陪孩子阅读英文绘本、观看英文动画就可以完成英语启蒙,这样做能省点儿钱,但是父母要保证陪伴孩子学英语的时间。父母没有英语基础,那我建议还是报个班比较好,因为在可预见的未来,英语还是相当重要的,高考必考科目,而且英语是需要长时间积累的,越早开始越好,需要注意的是刚开始,不必强调什么词汇量,让孩子喜欢上英语才是最重要的。

如果您的孩子已经上学了,但是英语成绩不理想,父母又辅导不了,为了提高英语成绩,那只能给孩子报英语班了。很多家长认为英语没用,即便的是大学毕业了,在工作中用的也很少,就对孩子学习英语不够重视,这是一种错误的想法。首先,大学过不了英语四级考试,学位证都拿不到,身边就有朋友重点大学毕业,因为没有四级证而不得不放弃了好工作。有些公司会有去欧美国家学习进修的机会,英语不过关肯定是抓不住这样的机会的。

所以根据孩子和自己的实际情况来选择报不报英语班。

很高兴能够回答你的问题。

对于英语班,我感觉没有必要报。英语在这几门学科中其实是最简单的一门学科。

英语作为我们中国人学习的第2门语言,之所以觉得难,是因为英语缺乏生活应用。小学四年级之前的英语,大部分都是考察英语对话,也就是日常生活中的对话,90%都是选择题。到四年级上学期才有连词成句。这也相当于语文一年级的考试形式。



如果想把英语学好,我的建议如下:

1,对于学习的英语对话,英语短文,多读多背,尽可能的应用到生活中。如果家长有时间,有能力,可以看看孩子的英语课本。利用课本中的对话与孩子简单的交流一下。使他体会到英语应用到实际生活中的体验。不仅熟悉的课本,而且锻炼孩子的听力。

2,利用学习机或者是电子设备。每天让孩子听英语,20分钟左右。练习孩子的听力。我家孩子听的是黑马阅读,故事简单易懂。

3,收集一下孩子所在年级的英语知识点,语法知识。让孩子多看一看,背一背词组,固定搭配。

4,给孩子买一本英语发音的书。如果孩子小,买一个自然拼读的。孩子大了就买一个国际音标的。

英语就在于多读多背多听。只要能做到这些,英语就不会差。



另一方面,现在国家的风向标在语文。得语文者得高考。毕竟孩子是要高考的。所以一定要把语文学好了,语文学好了,也能提高英语的阅读理解能力。我见过有的孩子,语文不好,英语也没少学,但是呢,阅读理解总是提不上去。语文是一个厚积薄发的学科,要多花费一些时间在语文上。

希望我的回答能够帮助到你。



想知道自己的孩子适不适合报英语培训班,最好的方法是利用一些培训班的免费试听课程,带孩子亲自去体验一下,看看孩子是否对这样的教学方式感兴趣,学习课程下来有没有效果。能够根据孩子的实际情况去判断最好。

很多家长觉得没必要报英语培训班,多数原因是觉得孩子,去英语培训班只是玩玩而己,根本学不到东西。

其实儿童英语启蒙关键不在于学习了多少单词,学会了多少短句,而在于听力能力的培养,比起单词和语法来说,语言的感知能力更加重要。

所以想要让孩子学会英语,首先就是要进行母语式的英语启蒙。在丰富的生活场景中,用真实的语言去沟通、重复,让孩子能够感知并接受。如果家长自身的英语水平有限,给孩子报一家英语培训班还是非常有必要的。

市面上英语培训班有很多,需要结合孩子自身的喜好去选择。孩子在学英语的初期,一定要保持对英语的兴趣。



孩子感不感兴趣,课堂上老师讲的有没有趣,这些都与课堂形式设置有关。好的老师,好的课程内容能激发孩子的学习兴趣。反之,则让孩子提不起兴趣,上课走神,越来越厌恶学英语。



现在很多英语培训机构都有提供试听课,可以多带孩子去试听,孩子感兴趣的话就已经成功了一大半。

英语的重要程度在语文之上,不要质疑,现在很多高 科技 产品或者专业名词都有英文注释,如果想要未来前途一片光明,最好学好英语,报英语班比作文补习班更好、更实用。

我是计算机类,通信类,电子信息类专业的人,深知英语的重要性。在众多高校中,大学英语仍是必修课程,而语文未必,甚至不开设。很多专业获取学士学位证的硬性条件之一有一条就是英语过四级,而对语文没有要求。可见,英语很重要,至少比语文重要。

赢sir没有崇洋媚外的意思,因为语文代表不了中华文化,语文能教给我们的并不比英语能教给我们的多,二者其实一样,本质上都只是一门语言,仅此而已。

学习英语应该和学习语文一样,从小学起。如果因为英语简单就说不必要报英语班,我倒觉得那人没有认识到英语的重要性,我只想反问一句,我们身边的人用的都是中文,说的也是中文,难道学语文会难吗?

显示,即使把英语和语文放在同样的学习起点,我们的语文实际水平都不会低于英语。所以不怕我们的文化会被取代。学报英语班学好英语也只是形式所趋而已,有必要。

给孩子报英语班,还是很必要的。原因有三:一是现在的英语培训班教学方式很新颖,有的采取电化教学,这些可以培养孩子的学习兴趣;二是培训班很重视口语,有的还有外教,可以培养孩子们的口语水平;三是参加培训班不只是为了提高分数,在培训班里孩子们可以交到朋友,可以让他们更开心

小孩报英语班的利与弊 如何更好的教孩子英语
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小孩报英语班的利与弊 如何更好的教孩子英语

很多家长想知道小孩报英语班的利与弊,如何更好的教孩子英语,我对相关内容进行了整理,希望能够为您带来帮助。 小孩报英语班的优势 小孩报英语班让学习变得更有效率。当我们让小孩报英语班的时候,确实能够真正的让整个的学习变得更加的容易,很多的时候你要知道学习是需要掌握一个正确的方法,然后就能够收获更好的结果。 小孩报英语班提供好的学习氛围与环境。课堂上的学生比较多,老师不能够顾及到每一个学生,所以在这个过程中就会存在着各种不同的问题,当我们能够给孩子报英语班,然后再进行学习这样的一个过程,你就会发现能够真正的给孩子提供更好的学习环境,这对于今后的整个学习来说都会有着更多的帮助。 小孩报英语班的弊端 从家长的角度看,这是一笔不小的开销,尤其是英语学习是一个长期累积的过程,给孩子报英语培训班,最好是让孩子长期学习,对父母来说可能压力比较大。从孩子的角度,这么小的年纪就要每天上培训班,孩子可能会觉得比较无聊。学习压力过大,可能会导致孩子对英语失去兴趣。 教孩子英语的有效方法 提高孩子学习英语的乐趣。 孩子刚开始接触一门语言,必定会觉得枯燥无味,难以学习,所以我们需要根据孩子不同的年龄段来决定教学计划。对于年纪比较小的孩子,我们可以将英语学习联系上儿歌,舞蹈,或者是一些趣味故事,这样不仅方便孩子记忆,孩子学起来也会有乐趣。还可以设立一些奖励机制,像是糖果或者小红花,对于孩子都是很有吸引力的。 让孩子学会“说”英语。 学习英语,口语是一个不可缺少的部分。我们要让孩子尽可能地多说,在各种情境中放心大胆地说。为了给孩子练习,还可以组织一些英语活动,为孩子创造出可以说英语的环境,尽量让孩子能够在相应的情境中练习英语。 让孩子学会“听”。 想要拥有能够与外国人交流的能力,我们除了“说”,还得学会“听”。英语之所以难,其实大都是因为我们平时所处的环境都是在说汉语,如果让孩子进入一个全是说英语的环境中,那么孩子很快就能学会英语,很多出国留学的孩子可以证明这一点。因此,我们需要给孩子大量的机会去“听”,孩子听得多了,积累的自然也就多了,对于学习英语是很有帮助的。

家长如何为孩子选择英语兴趣班
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家长如何为孩子选择英语兴趣班

家长如何为孩子选择英语兴趣班 3-6岁孩子学英语要培养语感,小学生学英语要培养兴趣,初中生学好英语要掌握知识系统,高中生学好英语需要培养英语思维,如果是男孩,教学方式和学习模式会影响学习效果。选择英语兴趣班按这个标准就可以了。 家长如何为孩子选择兴趣班 一、选择兴趣班的误区 1、盲目跟从 有的家长一发现自己的孩子语音不标准,急忙转到语训班学习,绘画跟不上别人了,赶紧要孩子到绘画班。这样一来,不仅增添孩子的负担,甚至产生厌学的恶性循环后果。 2、多多益善 家长认为社会竞争激烈,要多学知识和技能才行。一位帮孩子报五项兴趣班的家长说“一个兴趣班没有多少钱,重要的是他在学习,不必一个人在家里玩”。孩子每天的时间被安排的满满,这样父母就心安理得,觉得孩子学了许多特长,对将来大有益处,却不知剥夺了孩子活泼爱玩的天性。 3、投石问路 家长急于让孩子多学东西,可是在自己孩子身上也未表现出某方面的特长。为此,家长只得将各种兴趣班都让幼儿逐一的报名参加,以此来等待孩子在某一方面的闪光点。 第一,给孩子报班不要贪多 因为孩子与您的精力都是有限的,切勿像有的孩子双休日上四个班,不给他一点自由时间。孩子上着这班惦记着那个班,这样不仅搞得他筋疲力尽,而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好。 孩子上了兴趣班后,家长不能一送了事,还要及时关注、过问孩子的学习现状,配合教师进行教育,并督促孩子在家练习,这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣,还能有始有终地参与学习,并在学习中得到最大的收益。 第二、要根据孩子的兴趣和特点选择 什么是“兴趣”呢?就是孩子最喜欢的,最想参与的一种情感。 “需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外,还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣,最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动,如有的孩子一听音乐就肢体摇摆,喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定,只有他真心喜欢,需要参加才可能入门,并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想,强加于孩子,否则将会事与愿违。 第三、对所报的兴趣班进行相关的考察了解 目前,社会上办班的机构很多,授课教师水平也参差不齐,教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能,但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律,使用教大学生的方法,所以效果并不理想,有的孩子因此而厌学。针对此种情况,您应该事先了解一下教师是否有幼教背景,还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下,然后再慎重抉择。 如何为孩子选择兴趣班 场:最爱淘气彬答:当前,许多幼儿园都在举办各种班,统称为兴趣班,实质上应是为满足孩子的不同兴趣和发展的需要,而创设的环境和条件。 第一、要根据孩子的兴趣和特点选择 什么是“兴趣”呢?就是孩子最喜欢的,最想参与的一种情感。“需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外,还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣,最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动,如有的孩子一听音乐就肢体摇摆,喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定,只有他真心喜欢,需要参加才可能入门,并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想,强加于孩子,否则将会事与愿违。 第二、对所报的兴趣班进行相关的考察了解 目前,社会上办班的机构很多,授课教师水平也参差不齐,教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能,但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律,使用教大学生的方法,所以效果并不理想,有的孩子因此而厌学。针对此种情况,您应该事先了解一下教师是否有幼教背景,还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下,然后再慎重抉择。 第三,给孩子报班不要贪多 因为孩子与您的精力都是有限的,切勿像有的孩子双休日上四个班,不给他一点自由时间。孩子上着这班惦记着那个班,这样不仅搞得他筋疲力尽,而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好。 孩子上了兴趣班后,家长不能一送了事,还要及时关注、过问孩子的学习现状,配合教师进行教育,并督促孩子在家练习,这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣,还能有始有终地参与学习,并在学习中得到最大的收益。 家长如何帮孩子选择兴趣班 既然是兴趣班当然要符合孩子的兴趣。先了解孩子的兴趣然后向孩子提出建议孩子喜欢了同意才好选择。如果孩子没有兴趣肯定学不好既浪费时间和精力又浪费钱。 如何为孩子选择兴趣班,特长班 专家指导:如何给孩子选择兴趣班? 2015年10月19日 13:52 华商网-华商报 微博 微博 微信 空间 分享 添加喜爱 2 yes 热点推荐 2015年五星金牌教师投票 家长会成学生噩梦:每次一顿打(图) 新浪教育频道招聘中小学栏目实习生 欢迎关注家长课堂公众号 山东15岁女生遭舍友围殴5小时 疑因抢男友 10岁男童大学蹭课 自己设计病毒程序(图) 家长课堂:和孩子沟通千万别用这三个歪招 写在线教育产品测评赢话费 新浪扶翼行业专区 广告:草根名博展示精彩大千世界拥有耀眼的明星博客,知性的名人博客。中国主流人气博客频道博客频道:全中国主流,人气的博客频道体育视频清晰抢先看!篮球中国赛、常规赛、总决赛等视频专家团热点教育知识大百科提供小升初、中考、高考、考研等考试辅导值得信赖的教育资讯信息公务员考试、托福、雅思、司法等考试辅导热点草根名博带你群观世界动人的博客,草根名博尽在博客频道新浪专业教育考试服务平台出国留学、商学院、外语、教育视频效果广告小投入大商机新浪效果平台 扶效为营 翼展未来 六七岁的孩子,对很多事物都充满了好奇:看了《中国好声音》就想学唱歌,看到超级丹的比赛直播想学羽毛球,看了郎朗的演奏会又想学钢琴,家长(微博)们也因此患上兴趣班选择焦虑症。 也许,我们不能告诉你应该怎么选择兴趣班,但我们可以告诉你,按照这些误区个案中的想法去选择兴趣班往往达不到效果。 误区1 根据家长的爱好“我想让孩子学……” 张先生是个体育健将,尤其擅长打羽毛球,他希望把自己的孩子也培养成运动高手,将来可以和他在运动场上一决高下。除了每晚让女儿围着操场跑两圈,张先生还给女儿报了乒乓球班和羽毛球班,每个周末都在体育场馆里面度过。但女儿的运动细胞并不发达,这些项目让她身心疲惫,经常觉得觉不够睡,发球的动作要领掌握不好还会被爸爸骂。 专家分析 只有找到孩子擅长的才能让TA的表现“正强化” 有的家长根据自己的爱好为孩子选择兴趣班,自己更有参与感;有的家长喜欢“跟风”,看到社会什么科目比较热门,或者邻居的孩子都在学,也给自己的孩子报了名,而有的家长则鼓励子女去学习家长不擅长的爱好,并希望子女能做好。这些都是家长选择兴趣班常见的误区。为孩子选兴趣班,要依据孩子的天赋、特长。孩子在擅长的领域学习表现更突出,易获得老师和小朋友的赞赏,孩子对学习项目才更有兴趣,这样孩子的表现得到了“正强化”,形成良好的循环。所以在选择兴趣班之前,父母更重要的是以孩子为优先,花时间分析孩子的天赋和特长,而不是从自己出发。 误区2 孩子不擅长啥 偏选这个来培养 乐乐今年刚读小学一年级,老师反映他专注力不足:上课时经常会有一些小动作,摸摸书包玩玩文具盒,有时还忍不住跟别的小朋友讲话。爸爸妈妈为此很苦恼,朋友建议:给他报个兴趣班吧,学学钢琴或者围棋,培养一下孩子的定力。 专家分析 培养孩子专注力,应选择气氛活跃一些的兴趣班专家分析 选择兴趣班,首先要看孩子是否具备基础的能力,如果不具备,往往不适合孩子。钢琴、围棋这些兴趣班需要的恰好是孩子的专注力,孩子本身好动,根本坐不住,结果只能是白白浪费了时间和金钱,还错过了孩子的最佳成长期。所以,这种“什么差补什么”、盯着孩子短板去选择兴趣班的做法并不可取,结果不但可能没有培养孩子的兴趣,反而伤害了孩子的学习积极性。 钢琴、围棋这些并不是孩子日常的活动内容,对孩子来说是有难度的,而孩子的专注力本身就不够强大的话,要坐下来学这么难的事情,更是困难。所以让不具备专注力优势的孩子,去学一个陌生的需要专注力的项目,那更是南辕北辙,在培养孩子专注力的反方向上越走越远。对于比较活跃、专注力不好的孩子,需要一个气氛相对活跃的兴趣班,让孩子在玩中学习,通过游戏规则和思考问题的项目,逐步学会自控和专注,建立纪律意识。这才是培养孩子专注力的王道。 误区3 爸妈意见不统一 琪琪的妈妈想让她学钢琴、画画、唱歌,“女孩子嘛,就应该多才多艺,我们小时候没学这些,挺遗憾的,跟同事朋友唱个K都唱不好。”琪琪的爸爸想让她学击剑、跆拳道,“现在的社会这么乱,女孩子有个一技之长,才能保护自己”。 专家分析 最应该搞清楚孩子的想法和感受专家分析 很多父母在孩子的教育方面都会有不同的意见:爸爸有爸爸的想法,妈妈有妈妈的想法,但孩子只有一个。“给孩子选择兴趣班,你的具体目标是什么?孩子需要什么?”这些问题看似简单,却很少家长能够回答清楚。 中国人一直在讲因材施教,首先要搞清楚孩子的性格和能力特点。家长首先可以通过语言能力、观察能力、动手能力、记忆效率、思维速度共5个方面来分析孩子的思维能力发展,另外通过情绪管理能力、行为自控能力、人际相处能力、专注思考能力、条理坚持能力共5个方面来分析孩子的性格特点。然后家长可以逐个思考一下孩子在这方面的特点,和其他同龄孩子比较一下,看看孩子在哪些方面占优势,哪些方面还需要加强。最后选择可以让孩子“扬长”的培养项目,促进孩子优势能力的进一步发展,提升孩子的自信。其实,兴趣班不是家长在上,不是要问家长喜欢什么,而是孩子在上,最应该搞清楚的是孩子的想法和感受。 建议 当孩子出现三分钟热度时 家长应再坚持看看 佳佳小朋友今年7岁,经常和爸爸妈妈一起去看电影,他觉得电影里面那些角色都很厉害。佳佳最崇拜的偶像是“太极侠”,“爸爸妈妈,我想去学太极拳。”妈妈正好认识了一个朋友在开太极拳馆,就带他去上了一节体验课。她发现,佳佳根本站不住,练习太极拳需要耐心,佳佳学了一会,就溜到旁边一个人去玩耍,不是对着镜子做鬼脸,就是跑到鱼缸那里看金鱼。家长不知道是该坚持还是放弃。 这是家长培养孩子兴趣和技能时经常会碰到的现象:原本的目的是培养孩子的兴趣爱好,让孩子多点和别的孩子接触,自信一些。但是期间会发现别家的孩子会很多东西,便也想自己家的孩子学多一些,如画画、唱歌、弹琴、背古诗、外语等。结果逐渐发现孩子每个兴趣都只有三分钟热度,热度不再了,就慢慢地对原本喜欢的兴趣班不那么感兴趣了,不像以前那么自觉听话去学,非得家长逼着才愿意去上课了。 孩子在青春期前兴趣爱好容易改变,“兴趣班”变“兴去班”十分常见,父母让孩子报读兴趣班,着重点更应该放在培养孩子的兴趣爱好或优势性格与能力。当孩子出现“三分钟热度”时,不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。父母应该和孩子聊聊,是什么原因不想上了,如果仅仅是因为热度减退了就不想上了,父母应该再坚持一下,不管多想上兴趣班的孩子,都可能遇到这个热度降低以后的瓶颈期,等过了瓶颈期,孩子可能又有兴趣学了。 想通过兴趣班取长补短 要注意课程内容和形式 丽丽的记忆力非常好,但有点内向,不太敢和陌生人交谈,语言表达不是太好。 丽丽的妈妈选了家国际化的情景英语培训班,学费贵,有外教,对话式互动教学,妈妈想着让丽丽进行英语学习同时可以改进她内向的缺点。但是学习效果却出乎妈妈意料之外。因为丽丽不太敢交流,结果对话部分老是“掉链子”,丽丽越紧张,越不敢表达,越说不好,越紧张,结果自信心受到严重打击,怎么也不肯再去了。 丽丽记忆力好,当然是可以学多点知识了,妈妈送孩子去学英语,这个选择没有错。但孩子内向不善表达,这是弱点。要培养好孩子的外语能力,记忆力好的长处并没能补回不善表达的短处,所以这位家长“取长补短”的策略是有问题。 解决办法:孩子记忆力好,但不善表达,还是可以学英语的,但可以通过孩子喜欢阅读的书籍、大课堂教学或是通过一些电子产品,来增加知识的学习和记忆。而对于孩子比较内向、不善表达的不足,最好通过一些性格课程,通过小团队的游戏任务,让孩子逐步学会积极发言和相互沟通。 如何为孩子选择美术兴趣班 为孩子选择美术兴趣班,要考虑很多方面,如外部环境、教学条件等。 第一条标准:看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力,而不是教技法。有的家长说,我的孩子连一条线都画不直,他怎么能够画呢?然后我就问这个家长,你说他连想法都没有,是想法重要呢,还是他画一条线直不直重要呢?他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学,结果把美术启蒙当成了技能教育,由于绘画技法既抽象又枯燥,所以,许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现,绘画能力是孩子先天具有的潜在能力,在10岁前,孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理,第一,每个孩子都会画画,第二,孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此,美术启蒙的目的不是传授技法,而是通过美术这个手段,去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢? 第二条标准:看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料,引导他们自己画,而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说,我的宝宝每次上完兴趣班后,都能带回一幅作品,可是在家叫她画,她就会说我不会,妈妈帮我画,这是为什么呢?是教学方法错了,传统的教学方法以模仿和示范为主,没有教会孩子观察,所以,老师教了的孩子会画,没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号,如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等,时间长了,孩子就不会观察,也不会思考,限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?杨景芝教授认为,孩子只有把看到的和想到的物象,用自己的造型语言表现出来,才是创造力发展的过程,所以,科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料,启发和引导孩子自己画。 第三条标准:看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好:一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族,而一个人如果不懂得审美,就是有一个缺陷的人。可见,审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境,给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》,提供了两幅大师的画,一幅外国图书插画,三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养,是一种潜移默化的教育,优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。 如何为孩子选择兴趣班、特长班求答案 有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下,再接受一项或几项特长教育,以便于孩子掌握更多的技能,去迎接未来的挑战。于是,以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生,诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等,应有尽有不一而足。 但某些家长在想法上的错误,致使孩子把上特长班、兴趣班看成是一种负担,反而产生反效果。 一、一厢情愿。 二、方法不当。 特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”三、贪多求全。 一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平时忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被老师留下来也不愿立即回家! 要改变这样的状态,应该:一、需要家长们端正认识。 孩子不同于大人,不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。 二、需要有正确的教育方法。 特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。

家长如何为孩子选择英语兴趣班
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家长如何为孩子选择英语兴趣班

家长如何为孩子选择英语兴趣班 3-6岁孩子学英语要培养语感,小学生学英语要培养兴趣,初中生学好英语要掌握知识系统,高中生学好英语需要培养英语思维,如果是男孩,教学方式和学习模式会影响学习效果。选择英语兴趣班按这个标准就可以了。 家长如何为孩子选择兴趣班 一、选择兴趣班的误区 1、盲目跟从 有的家长一发现自己的孩子语音不标准,急忙转到语训班学习,绘画跟不上别人了,赶紧要孩子到绘画班。这样一来,不仅增添孩子的负担,甚至产生厌学的恶性回圈后果。 2、多多益善 家长认为社会竞争激烈,要多学知识和技能才行。一位帮孩子报五项兴趣班的家长说“一个兴趣班没有多少钱,重要的是他在学习,不必一个人在家里玩”。孩子每天的时间被安排的满满,这样父母就心安理得,觉得孩子学了许多特长,对将来大有益处,却不知剥夺了孩子活泼爱玩的天性。 3、投石问路 家长急于让孩子多学东西,可是在自己孩子身上也未表现出某方面的特长。为此,家长只得将各种兴趣班都让幼儿逐一的报名参加,以此来等待孩子在某一方面的闪光点。 第一,给孩子报班不要贪多 因为孩子与您的精力都是有限的,切勿像有的孩子双休日上四个班,不给他一点自由时间。孩子上著这班惦记着那个班,这样不仅搞得他筋疲力尽,而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好。 孩子上了兴趣班后,家长不能一送了事,还要及时关注、过问孩子的学习现状,配合教师进行教育,并督促孩子在家练习,这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣,还能有始有终地参与学习,并在学习中得到最大的收益。 第二、要根据孩子的兴趣和特点选择 什么是“兴趣”呢?就是孩子最喜欢的,最想参与的一种情感。 “需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外,还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣,最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动,如有的孩子一听音乐就肢体摇摆,喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定,只有他真心喜欢,需要参加才可能入门,并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想,强加于孩子,否则将会事与愿违。 第三、对所报的兴趣班进行相关的考察了解 目前,社会上办班的机构很多,授课教师水平也参差不齐,教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能,但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律,使用教大学生的方法,所以效果并不理想,有的孩子因此而厌学。针对此种情况,您应该事先了解一下教师是否有幼教背景,还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下,然后再慎重抉择。 如何为孩子选择兴趣班 场:最爱淘气彬答:当前,许多幼儿园都在举办各种班,统称为兴趣班,实质上应是为满足孩子的不同兴趣和发展的需要,而创设的环境和条件。 第一、要根据孩子的兴趣和特点选择 什么是“兴趣”呢?就是孩子最喜欢的,最想参与的一种情感。“需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外,还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣,最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动,如有的孩子一听音乐就肢体摇摆,喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定,只有他真心喜欢,需要参加才可能入门,并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想,强加于孩子,否则将会事与愿违。 第二、对所报的兴趣班进行相关的考察了解 目前,社会上办班的机构很多,授课教师水平也参差不齐,教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能,但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律,使用教大学生的方法,所以效果并不理想,有的孩子因此而厌学。针对此种情况,您应该事先了解一下教师是否有幼教背景,还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下,然后再慎重抉择。 第三,给孩子报班不要贪多 因为孩子与您的精力都是有限的,切勿像有的孩子双休日上四个班,不给他一点自由时间。孩子上著这班惦记着那个班,这样不仅搞得他筋疲力尽,而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好。 孩子上了兴趣班后,家长不能一送了事,还要及时关注、过问孩子的学习现状,配合教师进行教育,并督促孩子在家练习,这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣,还能有始有终地参与学习,并在学习中得到最大的收益。 家长如何帮孩子选择兴趣班 既然是兴趣班当然要符合孩子的兴趣。先了解孩子的兴趣然后向孩子提出建议孩子喜欢了同意才好选择。如果孩子没有兴趣肯定学不好既浪费时间和精力又浪费钱。 如何为孩子选择兴趣班,特长班 专家指导:如何给孩子选择兴趣班? 2015年10月19日 13:52 华商网-华商报 微博 微博 微信 空间 分享 新增喜爱 2 yes 热点推荐 2015年五星金牌教师投票 家长会成学生噩梦:每次一顿打(图) 新浪教育频道招聘中小学栏目实习生 欢迎关注家长课堂公众号 山东15岁女生遭舍友围殴5小时 疑因抢男友 10岁男童大学蹭课 自己设计病毒程式(图) 家长课堂:和孩子沟通千万别用这三个歪招 写线上教育产品测评赢话费 新浪扶翼行业专区 广告:草根名博展示精彩大千世界拥有耀眼的明星部落格,知性的名人部落格。中国主流人气部落格频道部落格频道:全中国主流,人气的部落格频道体育视讯清晰抢先看!篮球中国赛、常规赛、总决赛等视讯专家团热点教育知识大百科提供小升初、中考、高考、考研等考试辅导值得信赖的教育资讯资讯公务员考试、托福、雅思、司法等考试辅导热点草根名博带你群观世界动人的部落格,草根名博尽在部落格频道新浪专业教育考试服务平台出国留学、商学院、外语、教育视讯效果广告小投入大商机新浪效果平台 扶效为营 翼展未来 六七岁的孩子,对很多事物都充满了好奇:看了《中国好声音》就想学唱歌,看到超级丹的比赛直播想学羽毛球,看了郎朗的演奏会又想学钢琴,家长(微博)们也因此患上兴趣班选择焦虑症。 也许,我们不能告诉你应该怎么选择兴趣班,但我们可以告诉你,按照这些误区个案中的想法去选择兴趣班往往达不到效果。 误区1 根据家长的爱好“我想让孩子学……” 张先生是个体育健将,尤其擅长打羽毛球,他希望把自己的孩子也培养成运动高手,将来可以和他在运动场上一决高下。除了每晚让女儿围着操场跑两圈,张先生还给女儿报了乒乓球班和羽毛球班,每个周末都在体育场馆里面度过。但女儿的运动细胞并不发达,这些专案让她身心疲惫,经常觉得觉不够睡,发球的动作要领掌握不好还会被爸爸骂。 专家分析 只有找到孩子擅长的才能让TA的表现“正强化” 有的家长根据自己的爱好为孩子选择兴趣班,自己更有参与感;有的家长喜欢“跟风”,看到社会什么科目比较热门,或者邻居的孩子都在学,也给自己的孩子报了名,而有的家长则鼓励子女去学习家长不擅长的爱好,并希望子女能做好。这些都是家长选择兴趣班常见的误区。为孩子选兴趣班,要依据孩子的天赋、特长。孩子在擅长的领域学习表现更突出,易获得老师和小朋友的赞赏,孩子对学习专案才更有兴趣,这样孩子的表现得到了“正强化”,形成良好的回圈。所以在选择兴趣班之前,父母更重要的是以孩子为优先,花时间分析孩子的天赋和特长,而不是从自己出发。 误区2 孩子不擅长啥 偏选这个来培养 乐乐今年刚读小学一年级,老师反映他专注力不足:上课时经常会有一些小动作,摸摸书包玩玩文具盒,有时还忍不住跟别的小朋友讲话。爸爸妈妈为此很苦恼,朋友建议:给他报个兴趣班吧,学学钢琴或者围棋,培养一下孩子的定力。 专家分析 培养孩子专注力,应选择气氛活跃一些的兴趣班专家分析 选择兴趣班,首先要看孩子是否具备基础的能力,如果不具备,往往不适合孩子。钢琴、围棋这些兴趣班需要的恰好是孩子的专注力,孩子本身好动,根本坐不住,结果只能是白白浪费了时间和金钱,还错过了孩子的最佳成长期。所以,这种“什么差补什么”、盯着孩子短板去选择兴趣班的做法并不可取,结果不但可能没有培养孩子的兴趣,反而伤害了孩子的学习积极性。 钢琴、围棋这些并不是孩子日常的活动内容,对孩子来说是有难度的,而孩子的专注力本身就不够强大的话,要坐下来学这么难的事情,更是困难。所以让不具备专注力优势的孩子,去学一个陌生的需要专注力的专案,那更是南辕北辙,在培养孩子专注力的反方向上越走越远。对于比较活跃、专注力不好的孩子,需要一个气氛相对活跃的兴趣班,让孩子在玩中学习,通过游戏规则和思考问题的专案,逐步学会自控和专注,建立纪律意识。这才是培养孩子专注力的王道。 误区3 爸妈意见不统一 琪琪的妈妈想让她学钢琴、画画、唱歌,“女孩子嘛,就应该多才多艺,我们小时候没学这些,挺遗憾的,跟同事朋友唱个K都唱不好。”琪琪的爸爸想让她学击剑、跆拳道,“现在的社会这么乱,女孩子有个一技之长,才能保护自己”。 专家分析 最应该搞清楚孩子的想法和感受专家分析 很多父母在孩子的教育方面都会有不同的意见:爸爸有爸爸的想法,妈妈有妈妈的想法,但孩子只有一个。“给孩子选择兴趣班,你的具体目标是什么?孩子需要什么?”这些问题看似简单,却很少家长能够回答清楚。 中国人一直在讲因材施教,首先要搞清楚孩子的性格和能力特点。家长首先可以通过语言能力、观察能力、动手能力、记忆效率、思维速度共5个方面来分析孩子的思维能力发展,另外通过情绪管理能力、行为自控能力、人际相处能力、专注思考能力、条理坚持能力共5个方面来分析孩子的性格特点。然后家长可以逐个思考一下孩子在这方面的特点,和其他同龄孩子比较一下,看看孩子在哪些方面占优势,哪些方面还需要加强。最后选择可以让孩子“扬长”的培养专案,促进孩子优势能力的进一步发展,提升孩子的自信。其实,兴趣班不是家长在上,不是要问家长喜欢什么,而是孩子在上,最应该搞清楚的是孩子的想法和感受。 建议 当孩子出现三分钟热度时 家长应再坚持看看 佳佳小朋友今年7岁,经常和爸爸妈妈一起去看电影,他觉得电影里面那些角色都很厉害。佳佳最崇拜的偶像是“太极侠”,“爸爸妈妈,我想去学太极拳。”妈妈正好认识了一个朋友在开太极拳馆,就带他去上了一节体验课。她发现,佳佳根本站不住,练习太极拳需要耐心,佳佳学了一会,就溜到旁边一个人去玩耍,不是对着镜子做鬼脸,就是跑到鱼缸那里看金鱼。家长不知道是该坚持还是放弃。 这是家长培养孩子兴趣和技能时经常会碰到的现象:原本的目的是培养孩子的兴趣爱好,让孩子多点和别的孩子接触,自信一些。但是期间会发现别家的孩子会很多东西,便也想自己家的孩子学多一些,如画画、唱歌、弹琴、背古诗、外语等。结果逐渐发现孩子每个兴趣都只有三分钟热度,热度不再了,就慢慢地对原本喜欢的兴趣班不那么感兴趣了,不像以前那么自觉听话去学,非得家长逼着才愿意去上课了。 孩子在青春期前兴趣爱好容易改变,“兴趣班”变“兴去班”十分常见,父母让孩子报读兴趣班,着重点更应该放在培养孩子的兴趣爱好或优势性格与能力。当孩子出现“三分钟热度”时,不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。父母应该和孩子聊聊,是什么原因不想上了,如果仅仅是因为热度减退了就不想上了,父母应该再坚持一下,不管多想上兴趣班的孩子,都可能遇到这个热度降低以后的瓶颈期,等过了瓶颈期,孩子可能又有兴趣学了。 想通过兴趣班取长补短 要注意课程内容和形式 丽丽的记忆力非常好,但有点内向,不太敢和陌生人交谈,语言表达不是太好。 丽丽的妈妈选了家国际化的情景英语培训班,学费贵,有外教,对话式互动教学,妈妈想着让丽丽进行英语学习同时可以改进她内向的缺点。但是学习效果却出乎妈妈意料之外。因为丽丽不太敢交流,结果对话部分老是“掉链子”,丽丽越紧张,越不敢表达,越说不好,越紧张,结果自信心受到严重打击,怎么也不肯再去了。 丽丽记忆力好,当然是可以学多点知识了,妈妈送孩子去学英语,这个选择没有错。但孩子内向不善表达,这是弱点。要培养好孩子的外语能力,记忆力好的长处并没能补回不善表达的短处,所以这位家长“取长补短”的策略是有问题。 解决办法:孩子记忆力好,但不善表达,还是可以学英语的,但可以通过孩子喜欢阅读的书籍、大课堂教学或是通过一些电子产品,来增加知识的学习和记忆。而对于孩子比较内向、不善表达的不足,最好通过一些性格课程,通过小团队的游戏任务,让孩子逐步学会积极发言和相互沟通。 如何为孩子选择美术兴趣班 为孩子选择美术兴趣班,要考虑很多方面,如外部环境、教学条件等。 第一条标准:看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力,而不是教技法。有的家长说,我的孩子连一条线都画不直,他怎么能够画呢?然后我就问这个家长,你说他连想法都没有,是想法重要呢,还是他画一条线直不直重要呢?他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学,结果把美术启蒙当成了技能教育,由于绘画技法既抽象又枯燥,所以,许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现,绘画能力是孩子先天具有的潜在能力,在10岁前,孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理,第一,每个孩子都会画画,第二,孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此,美术启蒙的目的不是传授技法,而是通过美术这个手段,去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢? 第二条标准:看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料,引导他们自己画,而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说,我的宝宝每次上完兴趣班后,都能带回一幅作品,可是在家叫她画,她就会说我不会,妈妈帮我画,这是为什么呢?是教学方法错了,传统的教学方法以模仿和示范为主,没有教会孩子观察,所以,老师教了的孩子会画,没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号,如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等,时间长了,孩子就不会观察,也不会思考,限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?杨景芝教授认为,孩子只有把看到的和想到的物象,用自己的造型语言表现出来,才是创造力发展的过程,所以,科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料,启发和引导孩子自己画。 第三条标准:看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好:一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族,而一个人如果不懂得审美,就是有一个缺陷的人。可见,审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境,给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》,提供了两幅大师的画,一幅外国图书插画,三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养,是一种潜移默化的教育,优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。 如何为孩子选择兴趣班、特长班求答案 有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下,再接受一项或几项特长教育,以便于孩子掌握更多的技能,去迎接未来的挑战。于是,以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生,诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等,应有尽有不一而足。 但某些家长在想法上的错误,致使孩子把上特长班、兴趣班看成是一种负担,反而产生反效果。 一、一厢情愿。 二、方法不当。 特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”三、贪多求全。 一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平时忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被老师留下来也不愿立即回家! 要改变这样的状态,应该:一、需要家长们端正认识。 孩子不同于大人,不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。 二、需要有正确的教育方法。 特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。